Ինչպե՞ս է իրականացվում հավատարմագրումը Ղազախստանում, ի՞նչ սկզբունքներով են գործում փորձագիտական խումբը և հավատարմագրման գործընթացի համակարգողը, ինչպե՞ս է կազմվում փորձագիտական զեկույցը բուհ այցից հետո, ինչպե՞ս կարող է ղազախական փորձն օգտակար լինել Հայաստանում որակի ապահովման գործընթացների բարելավման տեսանկյունից, և ինչպե՞ս կարելի է ընդլայնել հայ-ղազախական համագործակցությունը, ի՞նչ ծրագրեր կարող է իրականացնել ՈԱԱԿ-ը Ղազախստանում․ այս հարցերն էին այսօր ՈԱԱԿ-ում տեղի ունեցած աշխատաժողովի օրակարգում։
20 մասնագիտական ուսումնական հաստատություններ դիմում են ներկայացրել Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոն՝ ինստիտուցիոնալ հավատարմագրում անցնելու նպատակով։
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը (ՈԱԱԿ, ՀՀ) և Կրթության և առողջապահության ոլորտում հավատարմագրման և որակի ապահովման եվրասիական կենտրոնը (ECAQA, Ղազախստանի Հանրապետություն) փոխըմբռնման հուշագիր են կնքել, որը կոչված է ապահովելու երկու գործակալությունների համագործակցությունը բժշկական կրթության որակի ապահովման ոլորտում։
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը (ՈԱԱԿ) և Ղազախստանի կրթության որակի ապահովման անկախ գործակալությունը (IQAA) փորձի փոխանակում են իրականացնում կրթության որակի ապահովման ոլորտում։
Ինչու և ինչպես համագործակցել գործատուների հետ, որպեսզի կրթական գործընթացը լինի հնարավորինս արդյունավետ. այս հարցերն էին քննարկվում այսօր Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնի (ՈԱԱԿ) կազմակերպած «ՄԿՈՒ-գործատու համագործակցություն. համատեղ ռազմավարության բանաձև» խորագրով համաժողովի շրջանակներում:
Մասնագիտական կրթության որակի ա ...
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրո ...
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը ( ...
