Ի՞նչ հնարավորություններ են ստեղծվել Արտաքին գնահատման փորձագիտական զեկույցների բազայի (DEQAR) գործարկմամբ, ինչպե՞ս կարող է DEQAR-ը նպաստել կրթական արդյունքների ճանաչմանը և ուսանողների շարժունությանը, ինչպե՞ս են կիրառվում Եվրոպական բարձրագույն կրթական տարածքում որակի ապահովման չափանիշները և ուղենիշները (ESG)՝ ըստ DEQAR-ում հրապարակված զեկույցների հիման վրա իրականացված հետազոտությունների։
Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանը վերահավատարմագրվում է։ Հոկտեմբերի 7-12-ը փորձագիտական խումբը կայցելի համալսարան՝ դիտարկելու, թե ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել ՀՊՏՀ-ում առաջին հավատարմագրումից ի վեր, որքանով է իրականացվել բուհի բարելավման ծրագիրը և կգնահատի բուհի գործունեությունը ինստիտուցիոնալ հավատարմագրման 10 չափանիշներին համապատասխանության տեսանկյունից։
Բարձրագույն կրթության որակի ապահովման եվրոպական ասոցիացիայի (ENQA) ընդհանուր վեհաժողովը Հայաստանում անցկացնելը հերթական առիթն է բարձրացնելու մեր երկրի հեղինակությունը միջազգային ասպարեզում և հատկապես Եվրոպական բարձրագույն կրթության տարածքում, կարծում է Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնի (ՈԱԱԿ) տնօրեն Ռուբեն Թոփչյանը։
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնում ընթանում է «ՄԿԾ որակի ապահովման համակարգ» թեմայով դասընթացը, որին մասնակցում են մի շարք բուհերի դեկաններ, ամբիոնների վարիչներ և ՄԿԾ պատասխանատուներ։
Փորձարկվել են ՈԱԱԿ-ի մշակած ասպիրանտական կրթության որակի ապահովման չափանիշները և չափորոշիչները, մշակվել են Հայաստանում ասպիրանտական կրթությունը կարգավորող իրավական շրջանակի բարելավման առաջարկներ, պատրաստվել է համապարփակ զեկույց մեր երկրում ասպիրանտական կրթության վերաբերյալ․ սրանք մի քանիսն են «Էրազմուս+» C3QA ծրագրի ձեռքբերումներից։
